1、根据裴斯泰洛琪的要素教学法，家长首先要将不同颜色，形状的物体摆放在幼儿的面前，注意各种不同形状、颜色的物体的个数要尽可能的不同。
2、其次，家长引导孩子通过自己去触摸，去观察，然后家长指着某个物体（如白色的小球）问孩子以下问题：它是什么颜色啊？它是什么形状啊？在你的面前，这种物体有多少个啊？通过询问孩子物体的形状、颜色、数目利于培养孩子的观察能力与数理逻辑能力。
3、最后家长在询问完各种物体后，可以尝试着任意的指向某个物体，让孩子自己说出它们的形状、颜色、数目。这样利于提高孩子的数理能力与组织语言能力。