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幼儿园环境创设——小班篇(I)

时间:2024-10-12 20:43:08

☆ 强调借用游戏情景,凸显活动过程的情趣性和可玩性。☆“核心经验”的表达更简洁,材料设计应凸显简单好玩。☆ 玩法更低结构化。☆ 多个主题并进,即多个主题有机结合,同步开展,核心经验自然渗透。

幼儿园环境创设——小班篇(I)

主题一:娃娃家

1、情感:亲近家人(感受爸爸妈妈好)、乐于表达(向家人表达情感)能力:模仿大人(学做爸爸妈妈、学着整理物品)、了解家人(爸爸妈妈等长辈的名字和用品)

2、每个班级的娃娃家各不相同,不过”火锅“可是每个家庭的主菜哦。

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3、在小厨房里,可以烤面包、蒸鸡蛋、煮咖啡……

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4、浴室里装备齐全,给娃娃洗澡不再是装装样子

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5、制作相框,贴上全家福,打扮我们的家

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主题二:苹果和橘子

1、认知:感知常见水果的特征(名称、外形、颜色、味道、大小、软硬等)情感:乐于动手(剥橘子、做果汁)

2、同样的水果超市在不同的情境中,呈现出不同的玩法,孩子获得的经验也就更丰富。

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3、新鲜果汁榨起来

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4、水果生意做起来

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5、水果和色彩碰撞,玩起来

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