1、（一）复习导入上一节课我们学习了平行四边形的面积，我们一起来回忆一下平行四边形的面积公式： 平行四边形的面积 = 底×高
2、（二）创设问题情境，引入探索； 同学们，拿出你们每天佩戴的红领巾，看一看，红领巾是什么形状的（三角形）三角形有哪些类型呢？你想知道你的红领巾面积有多大吗？今天，我们一起来学习三角形的面积
3、（三）自主探究，合作交流； 1.小组合作拼摆，将两个完全一样的直角三角形，锐角三角形，钝角三角拼成平行四边形。2.找出它们之间的联系，你有什么发现？
4、总结归纳三角形的面积公式： 三角形的面积 = 底×高÷2 s=a h÷2利用公式计算例2
5、（三）拓展提高；1、选择不同类型的三角形求面积得题目进行练习2、注意：求面积时底与高应该相对应3、计算的过程中提醒学生一定不要忘记除以2
6、（四）全课总结，延玮垴阆苍伸课外通过本节课的学习你学会了什么？你有哪些收获？（五）板书设计。 三角形的面积 平行四边形的面积 = 底×高 三角形的面积 = 底×高÷2 s=a h÷2
