1、一、建立良好沟通心态1. 保持冷静孩子犯错或不听话时，家长很容易情绪激动，大声斥责。但这样不仅无法解决问题，还会让孩子产生恐惧和抵触情绪。例如孩子不小心打翻水杯，不要立刻发火，而是先做几次深呼吸，平复自己的情绪，再温和地说：“没关系，我们一起把它清理干净吧。” 通过冷静的态度，让孩子感受到被包容，后续沟通也会更顺畅。2. 尊重孩子把孩子当作独立的个体，尊重他们的想法和感受。当孩子表达不同意见时，不要急于否定，比如孩子说不想穿家长准备的衣服，家长可以问：“你为什么不想穿这件呀？说说你的想法。” 认真倾听孩子的解释，尊重他们的选择，孩子会更愿意配合后续的沟通。
2、二、运用有效的语言技巧1. 用积极的语言代替负面指令避免总是说 “不要”“不许” 这类否定词，孩子可能只听到否定，却不知道应该怎么做。比如孩子在房间里乱跑，不要说 “别跑了”，可以说 “慢慢走，这样更安全” 。用明确的正面指令，孩子更容易理解并执行。2. 语言简单易懂根据孩子的年龄和理解能力，使用他们能听懂的语言。给低龄孩子说话时，尽量简短、直白，比如让孩子收拾玩具，说 “把积木放进盒子里”，比 “请你将散落的玩具收纳好” 更容易被孩子接受。3. 善用鼓励和表扬当孩子按照要求完成事情，及时给予具体的表扬，比如 “你把书都整齐地放到书架上了，真棒！分类整理得很清楚！” 具体的表扬能让孩子知道自己哪里做得好，更有动力继续保持。
3、三、不同场景下的沟通方法1. 孩子拖延不想起床提前和孩子约定好起床时间，用有趣的方式唤醒孩子，比如轻声说：“小懒虫，太阳公公来叫你起床啦，我们比赛，看谁先穿好衣服！” 利用孩子喜欢游戏的心理，让起床变得有趣，减少拖延。2. 孩子挑食不肯吃饭不要强迫孩子，而是把选择权交给他们。比如问：“你今天想吃西兰花还是胡萝卜？” 让孩子感觉自己有做主的权利。同时，家长可以带头吃蔬菜，用夸张的表情说：“哇，这个胡萝卜好甜，太好吃了！” 激发孩子的兴趣。3. 孩子不想写作业先了解孩子不想写作业的原因，如果是因为觉得难，可以和孩子一起分析题目，一步一步引导；如果是因为贪玩，和孩子协商制定一个时间表，比如 “先认真写 30 分钟作业，然后休息 10 分钟玩一会儿” ，让孩子有明确的时间规划和期待。
